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Popularité

La popularité est une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté des lecteurs. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques et privées dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul 'propriétaire' mélangeant ces quantités restitue sous la forme synthétique d'un score l'aura collective du livre.

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Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui  :

Guide pratique de l'éducateur de jeunes enfants (EJE)

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Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui  :instaurer la relation et l’accompagnement du jeune enfant en coopération avec sa famille et dans son environnement social ;élaborer et mettre en œuv

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Auteur(s): Ribon, Madeline • Poincelet, Bertille

Editeur: Dunod

Collection: Petite enfance

Année de Publication: 2024

Nombre de pages: 281

Langue: Français

ISBN: 978-2-10-085764-7

eISBN: 978-2-10-087221-3

Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui  :instaurer la relation et l’accompagnement du jeune enfant en coopération avec sa famille et dans son environnement social ;élaborer et mettre en œuv
Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui  :
  • instaurer la relation et l’accompagnement du jeune enfant en coopération avec sa famille et dans son environnement social ;
  • élaborer et mettre en œuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant en coopération avec sa famille ;
  • concevoir et conduire l’action éducative au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle ;
  • élaborer l’action éducative en lien avec les cadres institutionnels et les partenaires ;
  • contribuer à la compréhension et à l’évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance.

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